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完善法制教育 着力推进校园法制化建设水平

来源:法制与法治公益宣传快讯 编辑:徐君 时间:2025-05-27
导读: 提升法治校园建设能力,着力推进依法治校水平,巩固扩大普法教育成效,让法治光芒照亮每个学生心灵。
完善法制教育 着力推进校园法制化建设水平
江苏省盐城市亭湖区黄尖实验学校校长徐君
        推进依法治校是教育系统工作中的重要一环,是校园法制建设在教育理念落地生根的基础,坚持依法治校治教,实现教育治理体系和治理能力的现代化治是教育战线的根本任务。不断完善法制教育,着力推进校园法治化建设水平,紧紧围绕办人民满意教育的目标,坚持法治思维,着力提升依法治教治校和规范化办学水平,深入开展普法教育工作,形成依法治教治校、依法管理、依法办学的氛围、打开教师队伍依法从教的良好局面。
        一、提升法治校园建设能力
        坚持班子带头抓法治。主要负责人负起“法治建设第一  责任”,班子成员承担法治建设分管责任,健全机制,阳光  操作,促进校园教育公平公正。坚持建章立制抓法治校园建设。按照治制主题教育实践活动的要求,梳理规章制度,健全决策机制、咨询论证、风险评估、依法教育、集体讨论等程序。梳理科室职能,编制依法治理清单、责任清单、风险清单。坚持问题导向抓法治建设。针对校园教育工作中出现的各种矛盾,综合施策,精准发力,提升依法治理实效。明确“禁止性”条款,坚持“零容忍”态度,坚决遏制有偿家教、乱补课、乱收费、乱订教辅材料等违纪违规行为,不断提升群众对学校教育的满意度。
        二、着力推进依法治校水平
       推进依法治校示范校创建。改进“依法治校”考核内容和先进评比不合理的做法,对在依法治校工作实行动态管理,将法治教育作为学校一票否决内容,确保依法治校工作高标准、常态化落实。修订出台依法治校示范评价标准,从管理制度、办学活动、民主监督、师生权益等方面对依法治校进行全面评价。推进学校章程建设。认清依法治校的意义,消除认识误区,明确制定程序,遵循制度原则,加强示范引领,树立制度权威,用治制建设推进学校科学发展,优化学校内部治理的运行机制,建立健全科学民主的决策机制,建立有效制衡的监督机制,全面彰显学校办学特色,实现“学校法制建设特色”目标。推进教师依法从教工作,增强教师依法从教意识,做到做人先立德,为师先修为,不做违背良心和道德之事,不做违规违纪违法之事,保持做人底线,不踩法律红线。严防少数教师依法执教意识淡薄,做出侵害学生人身权利的违法犯罪现象的发生。
        三、巩固扩大普法教育成效
        加强校园法制化建设,对师生开展法制化教育,着眼法治思维进行全面普法。认真实施《关于加强国家工作人员学法用法工作的意见》,通过“理论学习”和“每月一大讲”、“每周一小讲”平台,邀请法律名师名家授课,开设专题法治讲座,让每个教职员职工养成用法治思维工作的习惯。对学校教职人员着眼法治素养进行普法。建立完善教师法治培训制度,加强对教师的普法教育,通过对教师的全员培训、任职培训、岗位培训、送出培训和继续教育,明确法制教育的内容与学时,着力提高教师依法执教的意识和能力。对小学生着眼心灵滋养进行普法。遵循青少年身心发展规律,采取多种形式开展国家宪法日学习教育活动;开办法治教育讲堂和专题讲座,推进法制建设进校园活动,开展专题法制宣传教育;组织学生到监狱、看守所、戒毒所参观,到法院开展模拟法庭、旁听活动,到法治教育基地参观法治教育展览,观看法治教育影片;组织小学生观看禁毒、反邪教图片展,加强学生法治警示教育;举办交通安全知识问答竞赛、模拟交通安全演练,建立校园交通安全岗,强化学生交通安全意识。让青少年知法、懂法、守法,运用法律知识依法维权,依靠法律思维习惯和行为方式解决问题,让法治光芒照亮每个学生心灵。


责任编辑:徐君

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